Bildung & Karriere

Titel verteidigt: Prof. Dr. Giovanni Vindigni erneut zum „Tutor des Jahres“ gewählt!

Zu einem großen Onlinevoting rief der Bundesverband der Fernstudienanbieter zusammen mit dem Bewertungsportal FernstudiumCheck im Rahmen des Studienpreises Bildung. digital. vernetzt. auf. Fernstudierende konnten ihre Lieblings-Tutor:innen erst nominieren und später per Mausklick in der Abstimmung unterstützen. Am Ende siegte in diesem Jahr Prof. Dr. Giovanni Vindigni von der DIPLOMA Hochschule und verteidigte seinen Titel. Er wurde heute zum „Tutor des Jahres 2024“ gekürt.

Seit 2020 ist Prof. Dr. Giovanni Vindigni für die DIPLOMA Hochschule tätig und heute Studiendekan und Hochschulprofessor der Studiengänge Digital Games Business (B.A.), UX-Design (B.A.), Medienwirtschaft und Medienmanagement (B.A.) sowie als Doctoral Advisor an der Middlesex University in Partnerschaft mit der KMU Akademie AG und kann auf eine beeindruckende Karriere in den Bereichen Medien-, Informations- und Kommunikationsmanagement, Bildung sowie Theologie und Religionsdidaktik zurückblicken. Das Credo seiner Tutoren-Tätigkeit: Er möchte dynamische Lehre mit Heartbeat und am Puls der Zeit anbieten. Dazu gehören für ihn ebenso partizipative Lehrmethoden auf Augenhöhe mit den Studierenden, als auch Medienintegration und- funktion in der Lehre neu zu verstehen und zu implementieren. „Die zeitgemäße Lernzieltaxonomie in Form einer didaktischen Vermittlung als ‚Aneignung von Welt‘ ist mir ein großes Anliegen. Anschluss-, Innovations- und Zukunftsfähigkeit bestimmen meine edukativen sowie lernendenzentrierten Leitideen“, so Vindigni über seine Arbeit. Das Herz seiner Studierenden hat er mit diesem Ansatz nicht nur im vergangen, sondern auch in diesem Jahr erreicht. Denn sie unterstützten Vindigni in den vergangenen Wochen fleißig in der Abstimmung zum „Tutor des Jahres 2024“ und krönten ihn am Ende erneut mit dem Titel.

Die Konkurrenz war groß: Insgesamt 44 nominierte Tutorinnen und Tutoren stellten sich im Onlinevoting der Wahl und wetteiferten um knapp 3.000 abgegebene Stimmen. „Sie alle zählen schon allein aufgrund ihrer Nominierungen zu Deutschlands beliebtesten Tutor:innen“, so Mirco Fretter, Präsident des Bundesverbandes der Fernstudienanbieter. Doch am Ende konnte nur ein Kandidat oder eine Kandidatin gewinnen und das Rennen für sich entscheiden. Dabei blieb es bis zum Schluss spannend. Letztlich entschied der durchschnittliche Punktwert, der über positive Bewertungsstatements erlangt werden konnte, über die Platzierung im Voting. Mit den meisten Stimmen und überdurchschnittlich vielen, sehr positiven Bewertungen konnte sich schließlich Prof. Dr. Giovanni Vindigni mit 7,5631 von 8 maximal möglichen Punkten den Platz an der Spitze sichern und seine Ergebnisse aus dem Vorjahr sogar noch toppen.

Auf die Plätze zwei und drei wählten die Studierenden Prof. Dr. Angela Teichert (SRH Fernhochschule – The Mobile University) und Franziska Potrykus (Fernstudienakademie).

Alle Informationen zum „Tutor des Jahres“ finden Sie hier.

Über Bundesverband der Fernstudienanbieter e. V.

Der Bundesverband der Fernstudienanbieter e.V. (vormals Forum DistancE-Learning e.V.) ist im November 2020 aus dem seit 1969 bestehenden Deutschen Fernschulverband e. V. (DFV) hervorgegangen. Der namensbegleitende Claim BILDUNG. DIGITAL. VERNETZT. steht für das Schaffen und Wirken des Experten-Netzwerks für Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning. Seine zurzeit über 100 Mitglieder sind Experten des mediengestützten und tutoriell betreuten Lernens – seien es Unternehmen, Institutionen oder Privatpersonen. Damit bietet der Verband eine gemeinsame Gesprächs- und Aktionsplattform für die DistancE-Learning-Branche.

Insgesamt beträgt der Marktanteil der im Fachverband organisierten Fernlehrinstitute über 80 Prozent, das heißt: Mehr als acht von zehn Fernlerner/-innen in Deutschland profitieren vom verbandsinternen Informationsaustausch ihres Anbieters. Der Verband versteht sich als erster Ansprechpartner für Politik, Forschung, Wirtschaft und Öffentlichkeit. Durch wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen sollen die öffentliche Diskussion angeregt und Impulse für Innovationen gesetzt werden.

Der Bundesverband der Fernstudienanbieter engagiert sich für die Etablierung von innovativen Lernkonzepten, die den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht werden.

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