Technik ausprobieren und Traumberuf finden: Mitmach-Coaching in Schallstadt

Vor dem Schulabschluss stellt sich allen Jugendlichen die Frage, wie es danach weitergehen soll. Technische Berufe gelten vielen als langweilig und erhalten deshalb weniger Beachtung. Dabei bieten sie eine gute Perspektive wie eine hohe Erwerbstätigkeit, gute Arbeitsbedingungen und eine positive Einkommensentwicklung. Allein in baden-württembergischen Unternehmen blieben nach Daten des Instituts der deutschen Wirtschaft zuletzt über 50.000 Stellen für MINT-Fachkräfte unbesetzt.Ob Elektroberufe, Maschinen- und Fahrzeugtechnik, Metallverarbeitung oder Informatik – klugen Köpfen, die Technologien einsetzen und weiterentwickeln wollen, stehen viele Türen offen.

Die Teams des Bildungsprogramms COACHING4FUTURE sind jährlich an rund 200 Schulen in Baden-Württemberg unterwegs, um das Interesse von Jugendlichen an einer Arbeit in technischen Berufen zu wecken. Auf diese Weise setzen sich die Baden-Württemberg Stiftung, der Arbeitgeberverband SÜDWESTMETALL und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit für den Fachkräfte-Nachwuchs ein. Am 01. und 02. Juli besuchen zwei Coaches die Jengerschule GMS Außenstelle Schallstadt. Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen lernen bei Mitmach-Vorträgen und Workshops, welche Aufgaben sie im MINT-Bereich erwarten und in welchen Branchen sie später einmal arbeiten können.

Interaktiver Vortrag: Technik ausprobieren und verstehen

Die Tech-Coaches Stefanie Godel und Annika Wiedmann unterstützen die Schülerinnen und Schüler anhand von praxisnahen Beispielen aus gesellschaftlichen Zukunftsbereichen wie Wohnen, Mobilität, Medizin oder Umweltschutz bei der beruflichen Orientierung. In einem Vortrag mit Experimenten, AHA-Momenten und vielen Technikexponaten zum Ausprobieren stellen sie Entwicklungen aus naturwissenschaftlichen Forschungsbereichen vor. Auf diese Weise zeigen sie, was MINT-Berufe leisten, welche Technologien zum Einsatz kommen und wie junge Leute darin an der Lösung wichtiger Herausforderungen mitarbeiten können. Welche Themenbereiche behandelt werden, entscheiden die Schulklassen zu Beginn selbst.

Technik und Ingenieurwissenschaften: Tüfteln, rätseln, Umwelt retten

In einem Workshop arbeiten die Jugendlichen nicht nur gegen die Zeit, sondern auch gegen einen fiktiven Umweltsünder. Wie bei einem „Escape Game“ müssen sie möglichst schnell Aufgaben und Rätsel aus dem MINT-Bereich lösen, um herauszufinden, wer ein regionales Gewässer verschmutzt und damit die Gesundheit der Menschen gefährdet. Dabei erfahren sie auch, welche technischen und naturwissenschaftlichen Berufe für Nachhaltigkeit und Umweltverträglichkeit in der Industrie sorgen und welche Rolle die Digitalisierung dabei spielt.

Interessen testen und Stellen finden

Das Online-Portal www.coaching4future.de bietet weiterführende Informationen. Der Interessentest „Karrierenavigator“ verrät, welche MINT-Studiengänge und -Ausbildungsberufe am besten zu den persönlichen Stärken und Neigungen passen. Netzwerkunternehmen des Programms stellen außerdem ihre Ausbildungs- und dualen Studienangebote im MINT-Bereich vor.

Der Termin im Überblick:

• Wann: Dienstag und Mittwoch, 01. und 02.07.2025
• Wo: Jengerschule GMS Außenstelle Schallstadt (Gehrenweg 2, 79227 Schallstadt)
• Programm 01.07.: 9:35 – 11:05 Uhr (interaktiver Vortrag), 11:15 – 12:45 Uhr und 13:30 – 15:00 Uhr (jeweils Umwelttechnik-Workshop)
• Programm 02.07.: 9:35 – 11:05 Uhr (interaktiver Vortrag), 11:15 – 12:45 Uhr (Umwelttechnik-Workshop)